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विशेष शैक्षिक आवश्यकताएं और विकलांगताएं (भेजें)

सेरेब्रल पाल्सी वाले माता-पिता से हाइथ बे नर्सरी के लिए अभिभावक प्रशंसापत्र:

 

"नर्सरी के कर्मचारियों ने उसका बहुत समर्थन किया है और लगातार माता-पिता और पेशेवरों के विचारों को उसके नर्सरी अनुभव में एकीकृत करने की मांग की है। विशेष रूप से उसके भोजन में बहुत कुछ आया है और वह वास्तव में अपने भोजन का आनंद लेती है। उसे समूह में शामिल देखना बहुत अच्छा है। गतिविधियों और दोस्त बनाना। हम वास्तव में उसकी नर्सरी में विज़ीबग का उपयोग करने में सक्षम होने की सराहना करते हैं और इसका उपयोग करने के उसके कौशल में स्पष्ट रूप से प्रगति हुई है। उसका प्रमुख व्यक्ति इतना भावुक और उत्साही है और उसे नर्सरी से प्राप्त होने वाली प्रगति और आनंद के लिए महान श्रेय का हकदार है। बहुत धन्यवाद।"  अभिभावक प्रश्नावली जुलाई 2019

हमारा स्टाफ़

हमारे स्टाफ को विशेष शिक्षा आवश्यकताओं, विकलांगों (SEND) और अतिरिक्त शैक्षिक आवश्यकताओं (AEN) वाले बच्चों के साथ काम करने का अनुभव है , जिसमें भाषण और भाषा की कठिनाइयाँ, ऑटिस्टिक स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर, मायोटोनिक डिस्ट्रोफी, सेरेब्रल पाल्सी, अंग्रेजी एक अतिरिक्त भाषा के रूप में शामिल हैं। व्यवहार प्रबंधन।  स्टाफ सदस्य अपने ज्ञान का उपयोग पिछले अनुभवों, प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों और माता-पिता और अन्य पेशेवरों के साथ काम करने से लेकर प्रत्येक बच्चे की सहायता के लिए रणनीति बनाने के लिए करते हैं।  

हमारा पर्यावरण

 

हमारे पास एक समावेशी नर्सरी वातावरण है  जहां सभी बच्चे सीखने और मस्ती का उपयोग कर सकते हैं । हम यह सुनिश्चित करने के लिए उपयुक्त अनुकूलन करते हैं कि विशेष शैक्षिक आवश्यकताओं और विकलांग बच्चे घर के अंदर और बाहर संसाधनों के साथ जुड़ सकें। हमारे पास एक दोस्ताना माहौल है जहां बच्चों को साझा करने, दूसरों का सम्मान करने और रूढ़ियों को चुनौती देने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।

माता-पिता और पेशेवरों के साथ साझेदारी में काम करना

हम कई पेशेवरों के साथ काम करते हैं, जिनमें समानता और समावेशन सलाहकार, विशेषज्ञ शिक्षक, भाषण और भाषा चिकित्सक, फिजियोथेरेपिस्ट, व्यावसायिक चिकित्सक, पोर्टेज वर्कर्स और विशेष शैक्षिक आवश्यकताओं को शामिल करने वाले फंडिंग प्रैक्टिशनर शामिल हैं। माता-पिता और पेशेवरों के साथ, हम प्रत्येक बच्चे के लिए विशिष्ट, मापने योग्य, प्राप्त करने योग्य, यथार्थवादी और समयबद्ध (स्मार्ट) लक्ष्य निर्धारित करते हैं और उन्हें प्राप्त करने में उनकी सहायता करते हैं।  हमारे पास एक  विशेष शैक्षिक आवश्यकताएँ और विकलांगता समन्वयक  (शेन), एक अंग्रेजी के रूप में अतिरिक्त भाषा चैंपियन (राडका) और एक सकारात्मक व्यवहार प्रबंधन चैंपियन (कार्ली)। स्टाफ के सदस्य और माता-पिता सलाह और समर्थन के लिए उनसे मिल सकते हैं।  

 

हाइथ बे नर्सरी चिल्ड्रन सेंटर नर्सरी में, हम एक स्नातक दृष्टिकोण का पालन करते हैं:

  • हम सभी बच्चों का समर्थन करने के लिए माकाटन हस्ताक्षर और दृश्य समयरेखा जैसी सार्वभौमिक रणनीतियों का उपयोग करते हैं, लेकिन ये विशेष शैक्षिक आवश्यकताओं और विकलांग बच्चों (SEND) वाले बच्चों पर विशेष रूप से सकारात्मक प्रभाव डाल सकते हैं। हमने पार्किंग भुगतान अक्षम कर दिया है और हमारे भवन में व्हीलचेयर का उपयोग है। हम साल में चार बार सभी बच्चों का आकलन करते हैं, यह देखने के लिए कि वे कैसे विकसित हो रहे हैं और सीख रहे हैं, और उन क्षेत्रों को उजागर करने के लिए जिन पर हम उनकी मदद करने के लिए ध्यान केंद्रित कर सकते हैं। यदि माता-पिता के पास स्वयं का कोई प्रश्न या चिंता है, तो हम उन्हें अपने मुख्य व्यक्ति या विशेष शिक्षा आवश्यकताओं और विकलांग समन्वयक के साथ इन पर चर्चा करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।
     

  • यदि हमें लगता है कि लक्षित स्तर पर किसी बच्चे को आगे की सहायता से लाभ हो सकता है, तो उसका मुख्य व्यक्ति बच्चे के माता-पिता के साथ इस पर चर्चा करेगा। मुख्य व्यक्ति और/या विशेष शैक्षिक आवश्यकताएँ और विकलांगता समन्वयक माता-पिता के साथ मिलकर बच्चे की ज़रूरतों के लिए अधिक विशिष्ट रणनीतियों की योजना बनाने के लिए काम करेंगे। हम प्रत्येक बच्चे का समर्थन करने और उसे शामिल करने के लिए उपयुक्त समायोजन करेंगे। हम माता-पिता से समानता और समावेशन सलाहकार और/या स्थानीय समावेशन फोरम टीम (एलआईएफटी) की बैठक में बच्चे के लिए समर्थन पर चर्चा करने की अनुमति मांग सकते हैं, या यह सुनिश्चित करने के लिए कि हम सर्वश्रेष्ठ दे रहे हैं, उन्हें भाषण और भाषा चिकित्सक के पास भेज सकते हैं। सहयोग।
     

  • अंत में, उन बच्चों के लिए जो व्यक्तिगत समर्थन से लाभान्वित होंगे, हम माता-पिता और पेशेवरों के साथ एक व्यक्तिगत योजना बनाने और हमारे पर्यावरण और अभ्यास में उचित समायोजन करने के लिए काम करते हैं, ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि हमारी नर्सरी समावेशी है और बच्चे की व्यक्तिगत जरूरतों को पूरा करती है। हम समानता और समावेशन सलाहकार, भाषण और भाषा चिकित्सक, व्यावसायिक चिकित्सक, फिजियोथेरेपिस्ट और विशेषज्ञ शिक्षण और शिक्षण सेवा जैसे पेशेवरों की सलाह का पालन करेंगे। हम बच्चे के लिए सर्वोत्तम सेवा प्रदान करने में हमारी सहायता करने के लिए विशेष शैक्षिक आवश्यकता समावेशन निधि या विकलांगता पहुंच निधि प्राप्त करने के लिए भी आवेदन कर सकते हैं। यदि उपयुक्त हो तो हम शैक्षिक स्वास्थ्य देखभाल योजना के लिए आवेदन करने के लिए माता-पिता और पेशेवरों के साथ भी काम कर सकते हैं।  

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सहायक दस्तावेजों के लिंक:

भेजें: माता-पिता और देखभाल करने वालों के लिए गाइड

अभ्यास कोड भेजें 0-25 वर्ष  

विकलांग बच्चे और समानता अधिनियम 2010

केंट भेजें रणनीति

उपयुक्त खोजने के लिए केंट की स्थानीय ऑफ़र वेबसाइट  बच्चों की देखभाल करने  

केंट की एक वेबसाइट है जिसे माता-पिता को अपने बच्चे के लिए उपयुक्त चाइल्डकैअर खोजने में मदद करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। चाइल्डकैअर सेटिंग्स को वर्ष में तीन बार इन अपडेट करने की आवश्यकता होती है। 

अधिक जानकारी के लिए एक लिंक पर क्लिक करें।

https://www.kent.gov.uk/education-and-children/special-educational-needs

https://www.kent.gov.uk/education-and-children/special-educational-needs/children-under-5-with-send

https://www.kent.gov.uk/education-and-children/special-educational-needs/child-under-5-with-send/childcare-and-pre-school/find-childcare

बाल केंद्र नर्सरी

स्कूल क्लब से बाहर और

चैरिटी नंबर 1175752

Ofsted अद्वितीय संदर्भ संख्या EY556679

हाइथ बे  बाल केंद्र

सिंक पोर्ट्स एवेन्यू

हाइथ

केंटो  

CT21 6HS

नर्सरी टेलीफोन: 01303 267802

स्कूल क्लब से बाहर:  01303 260548  

सफारी कक्ष:  01303 260548

फैक्स: 01303 237450

ईमेल: नर्सरी@hythebay.kent.sch.uk

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स्कूल क्लब से बाहर

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Hythe Bay Church of England Primary School
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