Ouergetuigskrif vir Hythe Bay Kwekery van 'n ouer wie se kind serebrale gestremdheid het:

"Kwekerypersoneel het haar baie ondersteun en het proaktief probeer om ouers en professionele mense se sienings in haar kleuterervaring te integreer. Veral haar voeding het so baie gekom en sy geniet regtig haar kos. Dit is so lekker om te sien dat sy by groep betrokke is. aktiwiteite en vriende maak.Ons waardeer dit opreg dat sy haar wizzybug by kleuterskool kan gebruik en haar vaardighede om dit te gebruik het duidelik gevorder.Haar sleutelpersoon is so passievol en entoesiasties en verdien groot krediet vir die vordering en genot wat sy uit die kleuterskool kry. Baie dankie."  Ouervraelys Julie 2019

​

​

Ons Personeel

​

Ons personeel het ondervinding van werk met kinders met 'n reeks spesiale onderwysbehoeftes, gestremdhede (STUUR) en addisionele onderwysbehoeftes (AEN) , insluitend spraak- en taalprobleme, Outistiese Spektrumversteuring, Miotoniese Distrofie, Serebrale Verlamming, Engels as 'n Addisionele Taal en gedragsbestuur.  Personeellede gebruik hul kennis uit vorige ervarings, opleidingskursusse, en van die werk met ouers en ander professionele persone, om strategieë in plek te stel om elke kind te ondersteun.  

​

Ons Omgewing

Ons het 'n inklusiewe kleuteromgewing  waar alle kinders toegang tot leer en pret het . Ons maak toepaslike aanpassings om te verseker dat kinders met spesiale opvoedkundige behoeftes en gestremdhede by hulpbronne betrokke kan raak, beide binne en buite. Ons het 'n vriendelike atmosfeer waar kinders aangemoedig word om te deel, ander te respekteer en stereotipes uit te daag.

​

​

Werk in vennootskap met ouers en professionele persone

​

Ons werk saam met baie professionele persone, insluitend Gelykheids- en Insluitingsadviseurs, Spesialis Onderwysers, Spraak- en Taalterapeute, Fisioterapeute, Arbeidsterapeute, Portagewerkers en Befondsingspraktisyns vir Spesiale Onderwysbehoeftes Insluiting. Saam met ouers en professionele persone stel ons spesifieke, meetbare, haalbare, realistiese en tydgebonde (SMART) teikens vir elke kind en help hulle om dit te bereik.  Ons het 'n  Koördineerder vir spesiale opvoedkundige behoeftes en gestremdhede  (Shane), 'n Engels as Addisionele Tale-kampioen (Radka) en 'n Positiewe Gedragsbestuur-kampioen (Carly). Personeellede en ouers kan met hulle vergader vir raad en ondersteuning.  

​

By Hythe Bay Kwekery Kindersentrum Kwekery volg ons 'n Gegradueerde Benadering:

​

• Ons gebruik universele strategieë soos Makaton-teken en visuele tydlyne om alle kinders te ondersteun, maar dit kan veral 'n positiewe impak hê op kinders met spesiale opvoedkundige behoeftes en gestremdhede (STUUR). Ons het gestremde parkering betaal en ons gebou het rolstoeltoegang. Ons assesseer alle kinders vier keer per jaar, om te sien hoe hulle ontwikkel en leer, en om areas uit te lig waarop ons kan fokus om hulle mee te help. As 'n ouer enige navrae of bekommernisse van hul eie het, moedig ons hulle aan om dit met hul Sleutelpersoon of Koördineerder vir Spesiale Onderwysbehoeftes en Gestremdhede te bespreek.
   

• As ons voel 'n kind kan baat by verdere ondersteuning op 'n geteikende vlak, sal hul Sleutelpersoon dit met die kind se ouers bespreek. Die Sleutelpersoon en/of die Koördineerder vir Spesiale Onderwysbehoeftes en Gestremdhede sal saam met ouers werk om strategieë meer spesifiek vir die kind se behoeftes te beplan. Ons sal geskikte aanpassings maak om elke kind te ondersteun en in te sluit. Ons kan ouers vir toestemming vra om ondersteuning vir die kind met 'n Gelykheids- en Insluitingsadviseur en/of by 'n Plaaslike Insluitingsforumspan (LIFT)-vergadering te bespreek, of om hulle na 'n Spraak- en Taalterapeut te verwys, om te verseker dat ons die beste gee ondersteun.
   

• Ten slotte, vir kinders wat baat sal vind by persoonlike ondersteuning, werk ons saam met ouers en professionele persone om 'n persoonlike plan te vorm en toepaslike aanpassings aan ons omgewing en praktyk te maak, om te verseker dat ons kwekery inklusief is en aan die kind se individuele behoeftes voldoen. Ons sal advies volg van professionele persone soos Gelykheids- en Insluitingsadviseurs, Spraak- en Taalterapeute, Arbeidsterapeute, Fisioterapeute en die Spesialis Onderrig- en Leerdiens. Ons kan ook aansoek doen om befondsing vir insluiting van spesiale opvoedkundige behoeftes of befondsing vir toegang tot gestremdhede te ontvang, om ons te help om die beste diens wat ons kan vir die kind te lewer. Ons kan ook met ouers en professionele persone saamwerk om aansoek te doen vir 'n Opvoedkundige Gesondheidsorgplan indien toepaslik.  

​

​